岗位职责
岗位职责:
1、方案阶段(包括前期工作):收集、整理和分析基础资料,进行本专业计算和分析,完成设计方案;
2、初步设计阶段:进行扩初方案的制作,进行本专业计算和分析,互提资料,完成图纸并进行自校,汇总、整理本人完成的设计文件;
3、施工图阶段:完善和深化扩初方案,进行本专业计算和分析,互提资料,参加相关的技术会议、会签等活动,完成施工图纸并进行自校,汇总、整理本人完成的设计文件;
4、施工配合阶段:修改图纸,参加技术交底和施工现场配合,发出修改通知单;
5、参与新技术、新材料等的适用性研究;
6、完成其他领导交办事宜。
任职资格:
1、结构专业本科以上学历;
2、3年以上甲级设计院工作经验
3、熟悉相关专业技术规范,且好学上进,有创新意识;
4、熟悉相关办公软件和设计软件,如AUTOCAD、PHOTOSHOP、PKPM系列、OFFICE等;
5、工作责任心强,团队合作和服务精神。
江苏省教育建筑设计研究院成立于1999年,是具有建筑工程设计甲级资质的设计研究单位,由江苏省国金集团资产运营管理有限公司管理,企业性质为国有独资。设计院专注教育建筑设计20余年,以“标准引领、科技赋能、服务教育”为企业使命,依托江苏科教资源禀赋及区位优势服务于长三角一体化发展,目前已成为中国教育建筑设计领域领军单位。
设计院先后完成500多项校园建筑与规划设计,累计建筑面积达1000多万平方米,主要涉足江苏13个地市,以及安徽、贵州、西藏等地。设计院拥有副高级及以上职称技术人员20余人,国家各类注册人员近30人,设计作品多次获得省市相关工程设计优秀奖。设计院始终坚持产品化思维,打造专业的教育建筑设计产品,对智慧校园,中小学特色教室、专业实验室以及标准化教室的建设标准、规范、标准图有着深入的研究。同时,在BIM设计、绿建设计、绿建评价、智能化设计方面具备专业的技术服务能力。
2011年,设计院作为教育部委托设立的“学校建设标准国家研究中心”牵头单位,承担了编制修订国家学校建设标准工作,多年来为各级政府的教育基础设施投入决策,提供科学依据;与此同时,设计院积极响应省委、省政府号召,近十年来,参与了多项在西藏、新疆、青海等地支援建设项目的设计工作,建筑面积逾40万平方米,设计项目受到各级政府、社会各界及广大师生好评。
公司介绍
江苏省教育建筑设计研究院成立于1999年,是具有建筑工程设计甲级资质的设计研究单位,由江苏省国金集团资产运营管理有限公司管理,企业性质为国有独资。设计院专注教育建筑设计20余年,以“标准引领、科技赋能、服务教育”为企业使命,依托江苏科教资源禀赋及区位优势服务于长三角一体化发展,目前已成为中国教育建筑设计领域领军单位。
设计院先后完成500多项校园建筑与规划设计,累计建筑面积达1000多万平方米,主要涉足江苏13个地市,以及安徽、贵州、西藏等地。设计院拥有副高级及以上职称技术人员20余人,国家各类注册人员近30人,设计作品多次获得省市相关工程设计优秀奖。设计院始终坚持产品化思维,打造专业的教育建筑设计产品,对智慧校园,中小学特色教室、专业实验室以及标准化教室的建设标准、规范、标准图有着深入的研究。同时,在BIM设计、绿建设计、绿建评价、智能化设计方面具备专业的技术服务能力。
2011年,设计院作为教育部委托设立的“学校建设标准国家研究中心”牵头单位,承担了编制修订国家学校建设标准工作,多年来为各级政府的教育基础设施投入决策,提供科学依据;与此同时,设计院积极响应省委、省政府号召,近十年来,参与了多项在西藏、新疆、青海等地支援建设项目的设计工作,建筑面积逾40万平方米,设计项目受到各级政府、社会各界及广大师生好评。